堅持的力量
如果你一天做一件事情,說明你是一個(ge) 能做事的常人;
如果你一個(ge) 月做一件事情,說明你是一個(ge) 有點想法的人;
如果你一年做一件事情,說明你是一個(ge) 想幹大事的人;
如果你十年堅持做一件事情,說明你是一個(ge) 非凡的人;
如果你一輩子堅持做一件事情,那你有可能會(hui) 成為(wei) 一個(ge) 偉(wei) 大的人。
——編者按
人的一生短暫,一年365天,100年36500天,人生在世不過短短幾萬(wan) 天。刨去睡覺、吃飯等必須的時間,真正能夠用於(yu) 做事的時光並不多。人生在世,光陰荏苒,要有所成就,唯在堅持。堅持是一個(ge) 積累勢能的過程,正所謂,不積跬步無以至千裏,不積小流無以成江海。用功至深、付出日久,必能從(cong) 量變到質變,依勢賦能以成大事。我十分欽佩能堅持、善堅持的人,也在努力成為(wei) 並引導更多青年學生成為(wei) 這樣的人。在我看來,堅持有四層要義(yi) :
一是要守初心。今年是建黨(dang) 百年,從(cong) 1921年到1949年,從(cong) 望誌路106號的上海弄堂裏、浙江嘉興(xing) 南湖的紅船上來到開國大典的天安門城樓上,13位中共一大的與(yu) 會(hui) 代表中,隻有毛澤東(dong) 和董必武兩(liang) 人走到最後。另一項長達25年的跟蹤調查,選擇一群智力、學曆、環境等條件差不多的年輕人開展研究,結果表明,決(jue) 定個(ge) 體(ti) 當前生存狀態的是最初目標的長期堅持。人,本質上是一種精神的存在,我們(men) 每個(ge) 人都必須尋找存在的意義(yi) 並長期堅守。時代楷模、首屆浙江省慈善楷模獎獲得者陳立群校長說,“我始終認為(wei) ,我為(wei) 教育而生,一生隻做一件事,做好人,教好書(shu) 。”這是一種真誠而樸素的人生選擇,而事實上每一位獨特的個(ge) 體(ti) ,都可以找到一個(ge) 為(wei) 社會(hui) 做增量並值得為(wei) 之奮鬥的事情。這份初心如果足夠堅定,那就是信仰;這份初心如果足夠憧憬,那就是夢想;這種初心如果足夠無私,那就是高尚。
二是要做減法。柳宗元寫(xie) 過一篇《蚨蝂傳(chuan) 》,專(zhuan) 門介紹了一種小蟲——蚨蝂。這種小蟲善於(yu) 負重,把凡是自己看到的都背到自己的背上,就算是自身的負擔很重,也不放下,最終卻把自己給累垮了。雖然這隻是一個(ge) 寓言故事,但是在當今社會(hui) 中,我們(men) 不難看到“蚨蝂”的身影。他們(men) 在乎的東(dong) 西太多,在紛繁的選擇和誘惑麵前迷失,最終讓自己陷入絕境,失去了專(zhuan) 注的能力和事業(ye) 的樂(le) 趣。堅持是一場馬拉鬆,背負過多名利反而會(hui) 消耗自身的能量,隻有簡單才能致遠。“書(shu) 癡者文必工,藝癡者技必良”,在某一領域登峰造極者,皆因為(wei) “用心一也”,大道至簡,很多時候做減法就是做加法,有舍才能有得。
三是要善行動。堅持不是紙上談兵、空而論道,而是要紮根實踐、知行合一。知易行難,大多數人都知道堅持的意義(yi) ,但是卻缺乏行動的勇氣和韌勁。有多少人每次談起計劃和目標時,脫口而出,輕而易舉(ju) ,顯得思想不凡。但真正行動的時候,往往是明日複明日,最終萬(wan) 事成蹉跎。思想上的巨人,行動上的矮子,這是很多人的常態,也是年輕人所最需要警惕和預防的。
四是要永精進。一個(ge) 知識體(ti) 係,如果沒有新的突破,那麽(me) 必將走向固步自封;一款商業(ye) 產(chan) 品,如果沒有更新迭代,那麽(me) 終將被市場拋棄;一項傳(chuan) 統手藝,如果隻有傳(chuan) 承而缺乏革新,那麽(me) 可能隻是重複勞作。我將堅守與(yu) 創新的化學反應,歸納為(wei) “匠心”二字,其關(guan) 鍵在於(yu) 有效積累基礎上的延展與(yu) 突破,並對所堅持的事情始終懷揣一份執著與(yu) 情懷。為(wei) 自己相信的事情而激情奮鬥。
以上這四點,也是我們(men) 長期堅持彩虹人生公益育人平台的體(ti) 會(hui) 和感悟。23年前,我還是一名年輕的學生輔導員,但那時候的我已經知道,自己最感興(xing) 趣、最為(wei) 快樂(le) 的就是成就學生,自己的使命就是立德樹人。自1999年創辦彩虹人生公益育人平台堅持至今第23年,綠色浙江第22年,黃土地計劃第16年,求是強鷹第15年,紫領計劃第13年......正是對育人事業(ye) 的初心、對物質生活的簡單心態、對各個(ge) 成長平台的不斷付出、對育人工作的不斷創新和精進,在學校和社會(hui) 各界的支持下,才使平台曆經風雨走到今天。作為(wei) 一名教育工作者,精明、世故、圓滑、老成都不難,但在當今社會(hui) 保持一顆傻傻的心最難。人的一生,不僅(jin) 僅(jin) 是成就自己,更是成就他人;作為(wei) 一名老師,成就學生才是更大的價(jia) 值和意義(yi) 。彩虹人生公益育人平台被很多同學親(qin) 切地稱為(wei) “托起夢想的彩虹橋”,這是對我們(men) 的最好認可,抵得過任何獎勵和榮譽。
每一位年輕的個(ge) 體(ti) ,請你們(men) 相信,隻要牢記堅持的要義(yi) 並矢誌不渝為(wei) 之付出,日複一日、年複一年,你的堅持終將讓你與(yu) 眾(zhong) 不同!
今天辛醜(chou) 牛年大年初一,也是連續第2879天早上堅持發出分享傳(chuan) 播彩虹人生正能量。牛是勤勞、奉獻、奮進、力量的象征,牛年學牛、做牛、讚牛,堅持做牛,人生才會(hui) 更牛!
最後,恭祝各位牛年安康,萬(wan) 事順意,在堅持中看到不一樣的風景,積蓄不一樣的力量,收獲不凡的進步!
(作者:阮俊華,彩虹人生創始人,第七屆地球獎、首屆浙江省慈善楷模獎獲得者,浙江大學創新創業(ye) 學院專(zhuan) 職副院長、浙江大學黨(dang) 委學工部副部長)